支教是一种奉献和成长

支教是一种奉献和成长

  日照市特殊教育学校党支部副书记   吴   鹏

人物简介

吴鹏，1975年5月出生，中共党员，中学语文正高级教师，日照市特殊教育学校党支部副书记。作为中组部选派的第七、十批援疆教师，两次援疆支教，取得多项教育创新成果，为受援地（校）教育教学高质量发展作出了突出贡献。首创的“1+X”结对帮扶模式被推广应用，创新实施以“六大组团”策略为抓手的“立体组团式”教育援疆模式，其经验被呈报至中央新疆办、中组部和山东省委等，有关援疆做法被CCTV17频道报道。被评为山东援疆优秀党务工作者、山东援疆工作先进个人、山东教育援疆先进工作者；被新疆维吾尔自治区党委、政府授予“第十批省市优秀援疆干部人才”，记功一次。

从第一次参加援疆支教到现在的15年间，我积极响应党中央新一轮援疆号召和省委、省政府工作部署，先后两次援疆、历时近5年，其间的播种与丰收、艰辛与幸福不时涌上心头。

首次援疆支教结束时，我在《援疆三味》一文的结尾写道：“溪流因为不息的跃动而璀璨，人生因为真诚的奉献而精彩，感谢援疆！”酷夏时节，再次翻阅12年前的这篇旧文，如遇老友，格外亲切、温暖。

当接到受援校领导电话喜报，得知辅导的学生取得优异成绩时；当看到结对帮扶的徒弟斩获优质课奖、发表论文、立项课题时；当看到受援校实现治理现代化、办学水平提高、社会声誉提升时；当看到受自己影响的民族学生迅速成长为受援地年青骨干教师时；当看到创新实施的“立体组团式”教育援疆模式得到上级领导肯定时……我强烈感受到事业成就感、人生价值感，深刻理解援疆支教的重大价值和意义。

而这些，都源于支教是一种奉献和成长。

两次的教育援疆经历，还让我深刻体悟到“教学相长”的意蕴。

远离了山东日照的温润舒适，来到万里之遥的新疆喀什，面对全新的工作环境、民风民俗和地理气候，我不仅仅是输出，也在和当地师生的交往交流交融中观察、理解，互相学习、共同提高。这让我的视野随之拓宽、境界随之提高、襟怀随之阔大，对人生、对教育、对家国的理解和态度也有了全新的体验和认知———这是一段看得见的拔节成长。

第十批援疆时，恰与新冠疫情相伴相随，但也正是因其惊险、艰辛和复杂，自己的教育情怀和人生认知再次得到了净化与升华，更坚定了对党的拥护和追随，强化了对教育的忠诚与热爱、对责任使命的理解和坚守，也更为我国长期的和平稳定、改革发展、共同繁荣而感到骄傲。

两段援疆路，一生援疆情。躬逢盛世，支教边疆，我和援友们努力答好“来疆为什么、在疆干什么、离疆留什么”的“援疆三问”。我为自己是一名山东援疆教师而自豪———感谢援疆！

（《山东教育》2024年9月第26期）