2022年5月第19期

●卷首语

1   大力开展健康教育 提升学生健康素养 本刊评论员

●教改风景线

4   莒南六中“154”模式助力学生作业减负提质  刘金松 王均峰

●教书育人楷模

9   用职业技能成就听障学生的人生梦想

   ———记山东省教书育人楷模、济南特殊教育中心教师张海燕 孙雅玲

●杏坛论丛

15   劳动的教育价值　　　徐军民

17   在实践中探索如何做好一名高中班主任 赵金花

●教改探索

19   系统思维视角下的初中语文大单元教学探索

     ———以“《诗经》植物诗读写任务群”为例 王桂芝

21   核心素养背景下初中英语整本书阅读教学研究  张金凤

●教法与学法

25   基于学情的“活动·探究”单元教学的实践与思考

李   静   亓风清

28   不只是结构的问题

     ———作文教学“结构靓化·小标题”范式构建  崔益林

30   在数学实验过程中发现数学规律 田亚男   李树臣

34   形如a+b型线段和最值问题探解 王增成   张明忠

37   核心素养背景下高中数学教学策略探究 曲   娜

39   提质减量，让英语课堂走向“简约” 陶   磊

41   运用函数思想   优化物理解题 谢银芬

43   基于观念建构的初中化学单元复习教学 毕晓琳

46   对高中化学课堂提问有效性的观察与思考

      ———以《氧化还原反应（第一课时）》公开课为例 马佩强   孟   静   何英红

49   关于高中生物教学的几点思考 赵婷婷

51   深度学习在初中地理教学中的实施策略 李红梅

53   课内课外一体化打造中学体育训练新体系 孙中恒

●优质课例

55   基于目标导向的英语教学活动设计 王   莹

●教育叙事

58   爱生要爱之有方 邢伟微

59   一件疯狂的小事 周长会

●教师文苑

6１   语文教师教育的教本

      ———“名家论语文丛书”述评 顾振彪

63   难忘乡村响器鸣 王良杰

（《山东教育》2022年5月第19期）