2022年1、2月第3、4期
发布日期 : 2022-03-01 点击次数 : 来源 : 《山东教育》中学刊
●卷首语
1 将创新素养培育融入课堂教学 本刊评论员
●深入学习贯彻党的十九届六中全会精神
4 聚焦“普惠、公平、优质、智慧” 努力办好人民满意的教育 刘汉营
●教改风景线
6 做越来越好的自己
——记蓬勃发展中的枣庄市第四十中学 胡乐彪 张 帅
●教书育人楷模
13 为学生不存半分余力
——记齐鲁最美教师、广饶县丁庄街道中心初中教师张风兴 季俊昌 张良鹏
●专题聚焦·传承中华优秀传统文化
19 泰安市岱岳区开元中学：让中华优秀传统文化浸润学生成长 王玉斌 戚焕祥
20 东营经济技术开发区东凯实验学校：“五位一体”助推
中华优秀传统文化教育落地实施 季俊昌 赵文刚
21 与经典同行 与圣贤为友
——临沂市沂州实验学校开展经典诵读的经验做法 苏媚娟 张金秀 王燕娇
22 中华优秀传统文化进课程的全科覆盖模式 杨祥瑞
●名师讲座
24 “读懂·愉悦·超越”：英语阅读教学三境界 魏金君
●心理奇点教育
28 妈妈一句话碎了孩子一颗心 李百芹
●教改探索
30 区域内开展微课研发的实践研究 章 鹏 李 勇
32 初中数学教研组建设与发展实践研究
——以山东省济南槐荫中学数学教研组建设为例 李玲玲
34 物理教学与信息技术融合 徐 良 邵长肖
36 化学实验育人价值分析及能力培养策略 辛本春 毕华林
●教法与学法
39 精心构建的实虚两境心灵栖息地
——《荷塘月色》文本细读 李思衡
41 初中语文单元作业有效设计探索 商英英
43 说不尽的“祥林嫂”
——重读《祝福》 李志平
45 汉代一棵开花的树
——《古诗十九首·庭中有奇树》赏析 朋 星
46 让思维能力培养为课堂插上翅膀 吴 蓓
47 聚焦学科关键能力的群文阅读教学实践 孙忠华
49 激活固化思维 解开教学密码
——例谈批判性思维的培养策略 左高超
51 以想象教学为翼助力语文素养提升
——以诗歌想象教学为例 周靖玮
53 引领学生深度阅读的主问题设计策略 张迎雨
55 题组教学在数学复习课中的实践探究 王笑非 韩振来
58 数学核心素养视野下的课堂教学案例分析 王凯欣
60 初中数学作业的纠错策略 刘培晓 潘荣荣
62 习题教学中，探究变式教学的七个方向 周云云 左效平
65 拉波夫叙事分析模式在英语记叙文阅读教学中的运用 张 明
69 基于英语学习活动观的初中英语阅读教学设计 高洪君
72 基于文化意识培育的高中英语阅读教学实践 张树勇 张晓华
76 英语阅读教学中渗透文化意识的教学实践 岳建梅
77 打造有丰富体验的道德与法治触感课堂 周 萱 王有鹏
80 创设情境润物无声 高阶思维水到渠成 陈 学
82 有灵魂·有故事·有学法·有美感
——《人民解放战争》评课稿 李海军
84 初中物理演示实验教学任务设计策略 陈传超
87 妙用象形手势，打造高效生物课堂 张春香
89 基于挖掘学生的问题意识下的高中生物课堂建设 吴志强
90 “双减”政策下地理学科系统化作业的设计初想 荣春燕
92 地理教学不妨多一些加减乘除的“算术思维” 陈立宾
94 刍议换位思考下的美术教学
——以《韩熙载夜宴图》为例 张含含
96 谈动漫课堂的情感教学 单玲玲
●优质课例
97 《用图象表示变量之间的关系》磨课纪实 姜 娇 孙春玲
102 初中英语“精泛读”一体化阅读课教学设计 于 文 王 珺
106 对话式教学：让学生真正融入课堂
——“集体生活邀请我”课堂实录及教学意图 焦爱玲
108 初中化学教学中培养学生微粒观的案例探析 王洪印
110 基于核心素养下的地理课堂教学
——《中国的地形》课堂教学实录 王雪玲
●中高考热线
112 历史故事在高考复习过程中的应用 相龙刚
●教海拾贝
115 在德育中融入民族精神 高 丽
115 主题活动引领下的德育实践 赵法启
116 在班级管理中渗透心理健康教育 栾 兰
117 《肩肘倒立》教学探究 田凯瑞
118 信息技术2.0与思维导图在数学中的融合应用 钱永立
●教育叙事
119 在时光中成为更好的人 吴孟瑾
120 还你一朵小红花 张元元
121 点燃一盏温暖心灵的灯靳冬霞
122 想说“爱你”很容易 范惠洁
●教师文苑
123 故乡的水井 王辉成
124 无数铃声遥入梦 吴云辉
125 书香脉脉洗尘埃 肖慧琴
127 难忘那条乡村小路
———一位乡村大学生的追忆 闫西龄
●征稿启事
128 2022年山东省教育教学“百佳”论文评选征稿启事