研，是解决教学问题的根本
细数从教二十五年取得的一点成绩，发现2017年到2020年是我专“自主教育”让每个人成为最好的自己
作为山东省齐鲁名校长建设工程（2022—2025）人选，我的成长尊重规律，做真教育
丹心育桃李，芳华献杏坛。26年来，我始终恪尽职守，奋战在教育一线“学本课堂”的探索与实践
从初为人师时的毛躁青涩，到教学教研上的日益精进，并有幸被评为山东道德与法治课堂教学的“多”与“精”
通过与师生的交流研讨，反思自己的课堂教学，我认为基于学科素养的道以美育心 以文化人
完善自己的德行和学识，为学生传道、授业、解惑，这是我不变的本分。专业成长嵌入“反思性教学”改革实践
学校正在进行一场以“反思性教学”促进育人方式变革的教改行动，让迷处好师生关系的精准发力点
我们的教育是做人的教育，所以在教育的过程中就一定要处理好各种关系
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