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特色育人 共建共享2024-04-10
被授予山东省普通高中特色学科基地以来，东营市胜利第一中学生物学科团队紧紧围绕强科培优工作目标和学科基地任务，稳步有序推进三年规划方案落实。
普通高中省级学科基地建设 -
以“四变”促发展，走出特色学科建设新路子2024-03-21
烟台三中物理学科作为首批省级学科基地，根据学校整体育人目标和省科学学科特色高中发展目标，提出了“注重培育学生的科学素养、运用科学探究解决问题的能力，让学生能对当前和未来的科学应用作出全面且基于证据的决策和判断，并能对决策涉及的伦理和社会问题进行理性和负责任的思考”的学科育人目标，从课堂、学科、课程、教师四个方面不断探索实现目标的路径，取得了明显的教学效果。
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学科关键能力培养：基于全程评价的读写一体教学2024-02-26
坚持回归语文学科本质，将语言学习素材与运用范例相结合，从文本阅读中丰富学生的语言信息，激活学生的内隐思维；坚持通过写作进行言语表达的认知图式建构，促进学生的逻辑性、批判性和创造性思维能力发展；坚持通过全程评价为学习增值。
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以发展学生核心素养为主旨 推进高中化学学科基地建设2024-02-26
日照实验高级中学作为普通高中省级学科基地，坚持“三个第一”理念，全面践行“守正创新”的学科基地建设思路，以发展学生化学学科核心素养为主旨，设置满足学生多元发展需求的高中化学课程，坚持“活动育人”，强化实验教学，积极开展基于化学学科核心素养的评价，培养“会理解、富创意、有教养、能负责”的创新型学生。
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打造学科基地，提升“特色指数”2023-12-19
近年来，滨州市以“强科培优”行动为抓手，积极打造普通高中学科基地，不断探索创新普通高中特色优质发展有效路径
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以自主招生赋能特色高中建设 泰安市普通高中发展打破“千校一面”2023-11-21
高中教育既要强调共同扎实基础，又要满足学生多样性、个性化发展。那么，普通高中如何实现优质特色多样化发展？在泰安，这一问题得到了答案。
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打造“创新实验学习共同体” 多元赋能学生创新素养提升2023-09-22
淄博实验中学省级化学学科基地着力打造“创新实验学习共同体”，围绕特色课程群建设、学科教室建设、课堂教学改革、基地辐射引领、创新素养培育体系建设等方面，着力于学生创新人格的形成、创新思维的发展、创新实践的开展，多元赋能学生创新素养提升。
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“着地”学地理撬动育人方式改革2023-08-17
临沂一中，作为普通高中省级学科基地，以“走向田野的地理教育”为指引，加强地理教育实践，驱动育人方式改革，探索形成了“着地”学地理的创新实践模式。
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威海市深化学科基地和特色高中建设 全力打造优质均衡发展的普通高中教育2023-08-17
近年来，威海市在义务教育学校特色创建经验的基础上，聚焦高中特色发展的关键问题，在系统规划、课程建设、师资队伍、资源利用、课题研究等方面积极行动、主动作为，引导学校以学科基地建设为突破口和重要抓手，由标准化、规范化向高质量、有特色发展。
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强化高中学科基地建设 赋能区域学校协同发展2023-05-09
青岛二中数学学科基地（以下简称“基地”）在“赋能学生发展，引领教师成长，协同学校共进”的理念引领下，以“立德树人”为基地发展导向，以“创新发展”为基地建设路径，以“协作共进”为基地发展策略，对接高校探索了学生发展的特色培养模式，对接省市促进了区域学校的共同发展与有效共振。
普通高中省级学科基地建设
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897